Добрый день. Работаем на производственном предприятии. Подскажите, пожалуйста, если специалист обучен всем необходимым программам по охране труда, но при этом работник замещает периодически руководителя подразделения, нужно ли этому работнику проходить обучение как исполняющий обязанности руководителя? То есть, по факту, он учится дважды одному и тому же. Правомерно ли это?

Здравствуйте! Я мать троих детей. Все от разных мужчин. Дочь старшая 17 лет проживает с 1 мужем. Я плачу алименты. На неё открыт вклад из-за которого мне не одобряют детские пособия. Единое пособие на второго и третьего ребенка. Но она прописана со мной. Скоро ей 18 лет, но она хочет поступать на очное обучение и опять её посчитают в состав моей семьи и пособие не одобрят. Подскажите, как сделать, чтоб СФР не считало её в составе моей семьи?

Нужно понять в случае расторжения договора по моей инициативе то есть я доучусь но отрабатывать не пойду хочу заплатить штраф на сколько я поняла оплачивать нужно будет только мат помощь плюс штраф двойная мат помощь а вот оплата за обучение ничего не сказано или оно предусмотрено но я не нашла

ФАБУЛА ДЕЛА Иван и Виктория Кузнецовы зарегистрировали брак в г. Самаре 07 июля 2007 года. После заключения брака Кузнецовы стали проживать в квартире Ивана, которая была подарена ему бабушкой еще в детстве. Виктория на протяжении всего брака была официально трудоустроена в компании в сфере бизнес-аналитики и работала удаленно. Иван время от времени подрабатывал в такси, но стабильного дохода не имел. Часто занимает деньги у родственников и проигрывает их на ставках на спорт. В браке у Виктории и Ивана родился сын Макар (19 января 2013 г.р.). Каждое лето он проводит время с бабушкой и дедушкой (родителями Виктории) в Нижегородской области. В настоящий момент ребенок ходит в школу и секцию по футболу в Самаре, занимается онлайн с репетитором по английскому и с логопедом. Именно Виктория преимущественно занимается обеспечением повседневных потребностей сына, организацией его образования и досуга, также именно она обеспечивает финансовые нужды семьи. Иван никогда не имел стабильной работы, много времени проводил дома, но при этом никогда не проявлял интереса к сыну и не проводил с ним время. В основном, Иван проводил день за просмотром спортивных матчей и в интернете, тратя все сбережения семьи на ставки на спорт. Виктория долго пыталась изменить образ жизни Ивана и спасти семью, однако он не хотел идти ей навстречу, полагая, что между супругами все хорошо и так. Поэтому, между Иваном и Викторией постоянно возникали разногласия по поводу распределения бытовых и финансовых обязанностей. В связи с многочисленными разногласиями в июле 2025 года Виктория решила расторгнуть брак. Когда Виктория сообщила Ивану о своем решении, он начал угрожать ей тем, что отберет у нее сына и выгонит ее из дома, а также оставит ее без средств к существованию – забрав все накопленные ею деньги. Когда Виктория все же попыталась собрать свои вещи, он ударил ее в присутствии сына. Опасаясь дальнейшего ухудшения ситуации, Виктория с сыном переехала к своим родителям в поселок в Нижегородской области. Также она написала заявление в школу на перевод ребенка на домашнее обучение. С целью закрепить место жительства сына с собой и нивелировать угрозы Ивана Виктория обратилась в суд с иском об определении места жительства Макара с ней, поскольку прочитала на форуме, что это очень легкий процесс, ведь суды всегда оставляют детей с матерью. Кроме того, подруга посоветовала Виктории взыскать с Ивана алименты в размере одного прожиточного минимума, т.к. это тоже происходит автоматически и не требует никаких дополнительных доказательств. Одновременно с подачей иска Виктория заявила ходатайство о взыскании алиментов на период до вынесения судебного решения. Узнав об иске, Иван разозлился. В ответ он заявил встречное исковое заявление об определении места жительства сына с ним. В обоснование своей позиции он указал, что: • Условия жизни в поселке у родителей гораздо хуже жизни в Самаре, т.к. сын не имеет доступа к качественному образованию, спортивным секциям, медицине, которой пользовался ранее, а дом родителей Виктории не отвечает необходимым нуждам ребенка; • Жизнь с Иваном отвечает интересам сына, т.к. отец всегда занимался его воспитанием, вопросами образования и досуга, может его обеспечивать и сохранить ему привычный уклад жизни. К тому же, для мальчика очень важно, чтобы его воспитывал именно отец. Кроме того, Иван возражал против взыскания с него алиментов, указав, что ежемесячно переводит Виктории на содержание Макара 9 000 рублей, а значит, исполняет свои родительские обязанности надлежащим образом. В период рассмотрения дела Виктория вместе с сыном выехала за пределы Российской Федерации к подруге в ОАЭ, и в настоящее время временно проживает в Дубае. Согласие Ивана на выезд ребенка получено не было. Спустя 5 дней после выезда Виктории с Макаром за пределы Российской Федерации, Иван подал заявление о запрете на выезд ребенка из Российской Федерации. После первого судебного заседания Виктория обратилась к Вам для продолжения ведения дела, поскольку поняла, что дело не такое простое, каким показалось ей изначально. При ознакомлении с материалами дела Вы обнаружили, что: К исковому заявлению не приложены практически никакие доказательства позиции Виктории; • Определением суда в удовлетворении ходатайства Виктории о взыскании алиментов на период до вынесения судебного решения было отказано. Вопрос: Опишите, какие доказательства необходимо представить Виктории, чтобы опровергнуть доводы Ивана и определить место жительства сына с собой? Предложите процессуальную стратегию защиты прав и представления интересов Виктории.

ФАБУЛА ДЕЛА Иван и Виктория Кузнецовы зарегистрировали брак в г. Самаре 07 июля 2007 года. После заключения брака Кузнецовы стали проживать в квартире Ивана, которая была подарена ему бабушкой еще в детстве. Виктория на протяжении всего брака была официально трудоустроена в компании в сфере бизнес-аналитики и работала удаленно. Иван время от времени подрабатывал в такси, но стабильного дохода не имел. Часто занимает деньги у родственников и проигрывает их на ставках на спорт. В браке у Виктории и Ивана родился сын Макар (19 января 2013 г.р.). Каждое лето он проводит время с бабушкой и дедушкой (родителями Виктории) в Нижегородской области. В настоящий момент ребенок ходит в школу и секцию по футболу в Самаре, занимается онлайн с репетитором по английскому и с логопедом. Именно Виктория преимущественно занимается обеспечением повседневных потребностей сына, организацией его образования и досуга, также именно она обеспечивает финансовые нужды семьи. Иван никогда не имел стабильной работы, много времени проводил дома, но при этом никогда не проявлял интереса к сыну и не проводил с ним время. В основном, Иван проводил день за просмотром спортивных матчей и в интернете, тратя все сбережения семьи на ставки на спорт. Виктория долго пыталась изменить образ жизни Ивана и спасти семью, однако он не хотел идти ей навстречу, полагая, что между супругами все хорошо и так. Поэтому, между Иваном и Викторией постоянно возникали разногласия по поводу распределения бытовых и финансовых обязанностей. В связи с многочисленными разногласиями в июле 2025 года Виктория решила расторгнуть брак. Когда Виктория сообщила Ивану о своем решении, он начал угрожать ей тем, что отберет у нее сына и выгонит ее из дома, а также оставит ее без средств к существованию – забрав все накопленные ею деньги. Когда Виктория все же попыталась собрать свои вещи, он ударил ее в присутствии сына. Опасаясь дальнейшего ухудшения ситуации, Виктория с сыном переехала к своим родителям в поселок в Нижегородской области. Также она написала заявление в школу на перевод ребенка на домашнее обучение. С целью закрепить место жительства сына с собой и нивелировать угрозы Ивана Виктория обратилась в суд с иском об определении места жительства Макара с ней, поскольку прочитала на форуме, что это очень легкий процесс, ведь суды всегда оставляют детей с матерью. Кроме того, подруга посоветовала Виктории взыскать с Ивана алименты в размере одного прожиточного минимума, т.к. это тоже происходит автоматически и не требует никаких дополнительных доказательств. Одновременно с подачей иска Виктория заявила ходатайство о взыскании алиментов на период до вынесения судебного решения. Узнав об иске, Иван разозлился. В ответ он заявил встречное исковое заявление об определении места жительства сына с ним. В обоснование своей позиции он указал, что: • Условия жизни в поселке у родителей гораздо хуже жизни в Самаре, т.к. сын не имеет доступа к качественному образованию, спортивным секциям, медицине, которой пользовался ранее, а дом родителей Виктории не отвечает необходимым нуждам ребенка; • Жизнь с Иваном отвечает интересам сына, т.к. отец всегда занимался его воспитанием, вопросами образования и досуга, может его обеспечивать и сохранить ему привычный уклад жизни. К тому же, для мальчика очень важно, чтобы его воспитывал именно отец. Кроме того, Иван возражал против взыскания с него алиментов, указав, что ежемесячно переводит Виктории на содержание Макара 9 000 рублей, а значит, исполняет свои родительские обязанности надлежащим образом. В период рассмотрения дела Виктория вместе с сыном выехала за пределы Российской Федерации к подруге в ОАЭ, и в настоящее время временно проживает в Дубае. Согласие Ивана на выезд ребенка получено не было. Спустя 5 дней после выезда Виктории с Макаром за пределы Российской Федерации, Иван подал заявление о запрете на выезд ребенка из Российской Федерации. После первого судебного заседания Виктория обратилась к Вам для продолжения ведения дела, поскольку поняла, что дело не такое простое, каким показалось ей изначально. При ознакомлении с материалами дела Вы обнаружили, что: К исковому заявлению не приложены практически никакие доказательства позиции Виктории; • Определением суда в удовлетворении ходатайства Виктории о взыскании алиментов на период до вынесения судебного решения было отказано. Вопрос: Опишите, какие доказательства необходимо представить Виктории, чтобы опровергнуть доводы Ивана и определить место жительства сына с собой? Предложите процессуальную стратегию защиты прав и представления интересов Виктории.

Добрый день! Оплатила курс инженер тестировщик, и на втором задании понимаю, что не смогу с этим справиться. Я не понимаю, даже после урока. Возможно ли прекратить обучение и вернуть хотя бы часть денег?

Подскажите , я после 11 класса поступил в колледж , мне 18 лет , отучился 1 курс ,, сдаю ЕГЭ , планирую прервать обучение в колледже и хочу поступить в институт , подскажите будет ли действовать отсрочка от армии , если ранее ее предоставил колледж ?

Здравствуйте! Пожалуйста, помогите решить проблему. Работаю в организации «Сургутнефтегаз». Получаю высшее образование, первичное, обучение заочное. Мой работодатель не дает мне ученический отпуск, хотя есть все необходимые документы: справка вызов, документы федерального образца подтверждающие мое обучение, сертификаты института и прочее. Имеет ли право работодатель не давать мне ученический отпуск? И что делать?

Прошел медкомиссию ,обучение Получаю Роха с целью купить травматическое оружие,вопрос могу ли я по разрешению Роха купить гладкоствольное длинноствольное оружие для самообороны без различнной охоты избегая разрешения РСОа так как в ней много минусов, Если получу Роха что нужно ещё сделать и получить, чтобы купить гладкоствольное оружие так как я вроде слышал что это можно

Добрый день Столкнулся с такой проблемой, я являюсь иностранцем (гражданин Киргизии) и прохожу обучение в Московском Вузе. Ежегодно мне продлевали регистрацию, но мне не продлили миграционную карту и выяснилось это только сейчас. В отделе университета сказали что пока меня нет в реестре контролируемых лиц, я должен покинуть страну и не возвращаться до 2027 года, по причине того что 90 дней в этом году я тут уже пробыл, подскажите как поступить в данной ситуации? Простой выезд-въезд по словам ВУЗа проблему не решит, так ли это?

Обращаюсь за юридической консультацией по вопросу возможности продления пребывания ребёнка в подготовительной к школе группе дошкольного учреждения, несмотря на достижение им возраста 7 лет и 2 месяцев к 1 сентября. Ребёнок обучается по общеразвивающей программе в общеразвивающей группе, при этом получает коррекционные занятия (с логопедом, психологом, дефектологом) на основании рекомендаций ТПМПК для реализации адаптированной образовательной программы (АОП) для детей с ЗПР в д/ саду. АОП не реализуется в группе общеразвивающей направленности, только в группах комбинированной и компенсирующей направленности-так объяснило руководство сада, а родители отказались от перевода в комбинированную группу в другом корпусе из‑за удалённой локации (отсутствие транспортного средства в семье, все дети в семье посещают группы в ближайшем корпусе). Руководство детского сада не может: открыть группу комбинированной направленности в ближайшем корпусе (нет свободных помещений); преобразовать общеразвивающую группу в комбинированную (наполняемость группы превышает 25 человек). На запрос о продлении пребывания в дошкольном учреждении получен отказ от руководства детского сада и РУО (районного управления образования), со ссылкой на достижение ребёнком возраста 7 лет и отсутствие письменных рекомендаций ТПМПК о продлении обучения в дошкольной организации. ТПМПК не выдаёт таких рекомендаций, ссылаясь на позицию РУО, и в заключениях указывает на переход в начальную школу по адаптированной программе. Родители обратились в поликлинику к неврологу и психиатру , они устно одобрили решение оставить ребёнка на год в саду, но отказался давать письменную рекомендацию , сослались на то, что такие рекомендации они не дают , только ТПМПК. Прошу дать разъяснения по следующим вопросам: Каковы законные основания для продления пребывания ребёнка с ОВЗ в дошкольной образовательной организации после достижения им возраста 7 лет? Правомерен ли отказ РУО и детского сада в продлении обучения без письменного заключения ТПМПК, если: ребёнок уже получает коррекционную помощь; перевод в комбинированную группу невозможен по указанным причинам Какие действия я могу предпринять, чтобы обеспечить ребёнку ещё один год дошкольного обучения с коррекционной поддержкой? Возможно ли обучение по АОП в рамках общеразвивающей группы для остальных детей с ОВЗ ( младших детей) ?

Здравствуйте, у нас в КубГТУ вместо выходных дней 1го и 11го мая сделали дистант. Насколько это правомерно? Дистант если что не самостоятельное обучение, а преподаватели будут вести занятия. То есть их тоже лишили выходного дня Так же во вторник 21 апреля была радоница, везде был выходной во всех вузах и гос учреждениях (Краевая Администрация, Администрация города), а у нас "В зависимости от преподавателей" в итоге родители поехали поминать, а я пошёл на физкультуру и математику